午夜副刊兩球領先被梅州客家扳平，尤其是在四十分鐘後以多打少的情況下，全面被動，讓國安球迷倍感無力。9天前，成都蓉城先後被罰下三人，依然成為場上更受尊敬的球隊。國安到底怎麼了，或者說作為球迷，是否還應該對現在的北京國安抱有甚麼期待。
相比于去年主教練比利奇難為無米之炊，新賽季國安則是把錢省在了教練席上。一眾名宿正在消磨著球迷最後的好感。即便是曾執教國足，或留洋多年的國安舊將，也未能在成為教練後展現出過人的能力，或誰也不忿兒的國安精神。
縱觀整個中超，反倒是混跡中甲多年的球員終於在頂級聯賽有了用武之地。而見慣了「大場面」的老球員則是「由奢入簡難」，仿佛徹底失去了踢球的動力。
如果單純為了情懷，完全可以去看「北京老男孩」。既然留住了國安這個名字，是不是也該留住它的魂兒。當然了，將心比心，如果工資跳水，還經常發不出來，成天出差（不是最熱的地方不去），你還會像以前一樣認真對待工作嗎？
在下次去工體看球之前，不會再寫國安了。
若是二十年前，我一定不會想要讀一本瓊瑤阿姨的書。小時候常伴著瓊瑤劇中的悲戚聲入睡，半夢半醒間仿佛歷盡滄桑。而「師生戀」似乎又是一個十分女性化的禁忌話題。
反倒是現在能夠比較開放地選書，《喜寶》也好，《窗外》也罷，並沒有哪些書是某一性別所專屬的。即便不會沉迷於言情小說（或以前很少讀的武俠小說），還是可以嘗試從不同角度了解世界。
作為校園小說，《窗外》確實寫得很美，無論是海峽兩岸，還是不同時代，但凡能夠正常上課的中學生的生活大致是相同的，所以雖然距離小說首次出版已經過去了近60年，人們依然能夠從中讀到自己上學時的影子。
同樣地，因家庭干預而導致的不幸婚姻仍比比皆是。對比《你的孩子不是你的孩子》中的「恐怖故事」，儘管台灣在社會層面走在了前面，但很多家庭的教育方式並沒有多大改變，所以時至今日《窗外》依然具有現實意義。《還珠格格》可以不看，但瓊瑤阿姨這本代表作還是值得一讀的。
為了避免排號，以前去海底撈總要錯峰，吃到一半時通常已經過了飯點兒，餐廳裡就會放起《我的未來不是夢》，用張雨生高昂的聲音為員工加油打氣。
同樣是唱給自己的歌，李宗盛為趙傳創作的《我是一隻小小鳥》則要迷茫得多，從「我知道我的未來不是夢」到「未來會怎樣，究竟有誰會知道」僅僅過去了兩年。
這首歌讓我印象最深的一句是「所有知道我的名字的人呐，你們好不好」，讓原本的自怨自艾多了幾分悲憫。我懷疑李宗盛也覺得這句寫得太好了，甚至又以《給所有知道我名字的人》為題寫了另一首歌，但卻少了之前的韻味。
三十年甚至更早以前，即便是冠以「勵志歌曲」之名的流行音樂，也不乏對人性的關懷。就像蘇芮曾唱的，「誰能告訴我，誰能告訴我，是我們改變了世界，還是世界改變了我和你」。可惜那種大氣的曲風早已不復存在。
歌單大概是隨著MP3的流行而出現的。聽Walkman和CD機的年代只會問「你最近在聽誰的專輯」，而不是「讓我看看你的歌單」。初中午休時，有同學會自告奮勇分享MP3裡的歌，比如被老師批評後會放一首《算你狠》，連隔壁班都能聽得見。
有一次，一個常一起踢球、打鬧的朋友放了一首歌，被我嘲笑了很久，一個大男人怎麼會喜歡聽這個。但後來不知怎地，他發現我的MP3裡也下了同一首歌。我到現在還記得他當時忿忿不平的表情。那首歌就是王心淩的《愛你》，只不過那時我們看的MV還是在柳岩主持的《音樂風雲榜》裡。
和另一個同學「撞歌」是達達樂隊的《南方》，他發現我也喜歡這首歌時很驚訝，好像突然遇到知音似的。我也很好奇，他看起來和南方沒有甚麼關係，怎麼也會覺得它感人。
反倒是現在一個連結就可以分享歌曲給朋友，只是朋友從來都沒有點開罷了。
無意間看到我校最新的招生宣傳片，醞釀著寫點兒甚麼，不到一個小時再回去看，彈幕已經關了。
楊瀾是照例出鏡的，但更想寫寫教過她的吳青老師。第一次見到她，是在學校操場上。認出她一點兒也不困難，再也沒有第二個人會像她一樣在這鶯歌燕舞的校園裡普及憲法了。
前不久公司行政強制員工參加人大代表投票時，又想起吳青老師。我上學那會兒，她已經做回了海淀區人大代表，依然堅持每周二接待訪民，有一位北大學生幫她做記錄，當我提出想要旁聽一次，她欣然同意了。
我們學校曾有一位公共課老師出了名的古板嚴苛，但他教的近現代史從來都只到1949年。難怪後來院裡請吳青老師回來講座，她特地囑咐年輕人都需要補上建國後的「三堂課」，還講了不少自己的經歷，包括如何因時局變動而由俄語改學英語，並提前畢業以充沛師資力量。
對我來說，吳青老師就是我們學校最好的宣傳片。當然，這是一個悖論。但是，這重要嗎？她的視野遠大於這所學校，也超越了這個時代。