作者: Midnight Paper

剛開始寫公眾號的時候，總想著能不能給每篇文章都配上手繪插圖。後來聽說了「AI作畫」，就申請了DALL·E的試用，卻石沉大海。再後來它成為了ChatGPT Plus訂閱的一部分，基本上可以不受限制的使用，但至今沒有用它畫出一張插圖。

唯一派上用場的是製作單詞卡片，可以將某一特定類別的詞配上相同風格的圖，比如瑞典語中的名詞包括en和ett兩種，其中ett的較少，我就給它們配上了New Yorker風格的圖，比如plommon（李子）：

而瑞典語動詞又分為4個不同的組，我給其中的2b組配上了丁丁歷險記，比如kyssa（親吻）：

這些圖都很符合人們免責時常說的「個人學習使用」，因為不需要很準確。但如果為了商用，當你對畫中某個細節不滿意的時候，它是無法在原圖的基礎上微調的。

另外還有一些常見的問題，包括文字無法正確顯示、手指等細節常出現錯誤、不能連續創作等等。

當然，也有可能是我給的指示不夠有創意，沒能充分發揮AI的潛能。今後人們不僅要學習如何與人溝通，還要學習如何與AI溝通，前提是可以OpenAI。

2024年2月29日，Google的Doodle換成了一隻跳躍的青蛙，簡介中的地點寫的是「地球」。原來閏日在英語裡叫做Leap Day，字面意思就是「跳躍的一天」。

據不完全統計，如果你上學時沒有做過一篇關於「Billy將慶祝他的第15個生日，但他馬上就要60歲了」的閱讀理解，很可能並不熟悉這個詞。

可是話說回來，雖然年齡已經是高考時的兩倍，現在翻開這些英語教輔書，還是會感到生理上的不適。即使當年真的讀到過，也早就不記得了。

因為應試的緣故，一個原本有趣的表達很可能給我們帶來截然不同的感受。一方面，確實是學習了閱讀，一方面又長久地失去了對閱讀的興趣。

但如果能自由地訪問網頁、與AI互動、閱讀英文書，我們或許還能重燃對這個世界的好奇，單純因為好玩兒而獲取新知。不然的話，英語除了能在課堂上噁心人，還真沒什麼別的用處了。

最後祝大家Happy Leap Day，也祝Billy生日快樂。希望四年之後，你還能愉快地想起這個詞。

來到瑞典之後，發現這裡的設施對殘障人士更友好，並不只是我個人的感受。瑞典語課上的印度同學也在討論中寫道：他對所見所聞十分感動，希望自己的國家也能效仿。

最近讀到一篇關於字幕的公眾號文章，但觸動最深的是一組讀者留言。當有人提到「自己聽力不好，字幕對聽障人群十分重要」時，更多有相似經歷的人在下面展開了討論：有哪些輔助器具、目前在做甚麼工作、是否會受到歧視等等。

這時再回過頭看文章頭圖下面一句貌似調侃的話「看視頻不開字幕，我就『聾了』」，是多麼不合時宜。儘管類似的表達在我們的語言中難以計數。

令人遺憾卻也意料之中的是，在這三十多條回復中，沒有一次提到官方或非官方的組織可能提供任何説明。但僅僅是找到同伴，並把自己的心裡話說出來，已經讓人感受到字裡行間的喜悅和欣慰。

可如果有幾千萬人面臨著同樣的困境，卻讓人覺得「只有我自己這樣子」，一定是哪裡出了問題。

對於一個從小學圍棋的人來說，複盤和布局、收官等術語一樣，都是很具象的事情。不知從甚麼時候開始，它似乎成為了一門宗教、一句黑話，到了凡事都要講「複盤」的程度，以至於在鄭州水族館事故發生後，工作人員不講悲痛、不講追責、不講反思，而是表示在對這場悲劇進行「複盤」，聽起來十分冷血。

繼軍事化和工程化的話術之後，技術性語言如今又佔據了主流，唯獨缺少人的語言。如果我們不把一件事情比作一場戰役、一項工程或一門技術，是不是就不會說話了？

在評論一本中國初代成功學書籍時，張彤禾曾說：「它並不敦促人們去發現自我，超越物質上的成功，或者承認自己事業和兩性關係的失敗。它並不試圖改變它的讀者。相反，它教讀者如何把已經做得很好的事情做得更好：小肚雞腸，唯利是圖，互相嫉妒，勾心鬥角，阿諛奉承，巧言令色」。

農心杯上慘遭申真諝逆轉的中國圍棋隊或許需要好好複盤，但對於其他人來說，最好還是不要對這個詞著了魔。